SKKN Phát huy vai trò của hoạt động công đoàn nhằm đẩy mạnh hoạt động chuyên môn của nhà Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách

SỞ GD&ĐT NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT NGUYỄN SỸ SÁCH
----------------------------
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN NHẰM ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA NHÀ TRƯỜNG
Tác giả: Nguyễn Thị Huyền - Tổ Tự Nhiên
Nguyễn Sỹ Đức - Tổ Xã Hội
Lâm Văn Hiến - Tổ Văn Phòng
Sáng kiến thuộc lĩnh vực: Công đoàn
Năm học 2022 -2023
MỤC LỤC
PHẦN I: MỞ ĐẦU	
I. Lý do chọn đề tài.. 5
II. Đóng góp mới của đề tài.. 5
III. Phạm vi, đối tượng và mục đích nghiên cứu.. 6
IV. Phương pháp nghiên cứu 6
V. Cấu trúc của đề tài 7
PHẦN II: NỘI DUNG	
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN8
1.1. Cơ sở lý luận8
1.2. Cơ sở thực tiễn.9
1.2.1. Thực trạng của đội ngũ.9
í.2.1.1. Thuận lợi.9
í.2.1.2. Khó khăn.9
1.2.2. Thực trạng của hoạt động công đoàn ở trường THPT Nguyễn Sỹ
Sách và hoạt động chuyên môn...9
CHƯƠNG 2. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG ĐOÀN ĐƯỢC TỔ CHỨC Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN SỸ SÁCH..10
2.1. Tuyên truyền, phổ biến văn bản pháp luật đến đoàn viên công đoàn .10
2.2. Nâng cao đời sống tinh thần và đoàn kết tập thể.10
2.2.1. Hoạt động thăm hỏi, hiếu hỉ..12
2.2.2. Hoạt động giao lưu văn nghệ, thể thao, báo chí17
2.2.3. Nâng cao đời sống vật chất, cải thiện đời sống cho công đoàn viên.18
2.2.4. Bảo vệ quyền lợi, lợi ích chính đáng cho đoàn viên công đoàn18
2.3. Phong trào thi đua nữ công: “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”...18
“Nuôi con khỏe, dạy con ngoan”, “Nữ công gia chánh”	
CHƯƠNG 3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP CỦA CÔNG ĐOÀN TRƯỜNG THPT NGUYỄN SỸ SÁCH GÓP PHẦN ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA NHÀ TRƯỜNG20
3.1. Đẩy mạnh phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm...20
3.2. Thúc đẩy phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi đạt hiệu quả.21
3.3. Đẩy mạnh phong trào ôn thi tốt nghiệp THPT.23
3.4. Khuvến khích tinh thần thi 2Ĩáo viên giỏi và chủ nhiêm giỏi. 25
3.5. Hướng dẫn học sinh thi khoa học kỹ thuật đạt hiệu quả. 28
3.6. Đẩy mạnh phong trào tiếp cận và thực hiên chương trình giáo dục 29 phổ thông 2018	
CHƯƠNG 4: KHẢO SÁT TÍNH CẤP THIẾT VÀ KHẢ THI CỦA ĐỀ TÀI ..30
4.1. Mục đích của khảo sát 30
4.2. Nội dung và phương pháp khảo sát 30
4.2.1. Nội dung khảo sát 30
4.2.2. Phương pháp khảo sát và thang đánh giá.31
4.2.3. Đối tượng khảo sát	.. 31
4.2.4. Kết quả khảo sát về sự cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp. 32
CHƯƠNG 5: THỰC NGHIỆM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC. 36
5.1. Hình thành ý tưởng 36
5.2. Khảo sát thực trạng 36
5.3. Áp dụng thực tiễn.. 37
5.4. Đối chứng thực nghiêm. 37
PHẦN III: KẾT LUẬN	
I. Đóng góp của đề tài.. 40
1. Tính mới	. 40
2. Tính khoa học.. 40
3. Tính khả thi khi ứng dụng thực tiễn	 40
II. Kiến nghị, đề xuất 40
1. Đối với công đoàn ngành. 40
2. Đối với công đoàn trường 40
3. Đối với đoàn viên 41
Tài liêu tham khảo	.. 42 
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
Chữ cái viết tắt/Ký hiệu
Cụm từ đầy đủ
CĐ
Công đoàn
CĐGD
Công đoàn giáo dục
ĐT
Đề tài
GDĐT
Giáo dục đào tạo
HSG
Học sinh giỏi
VP
Văn phòng
KHKT
Khoa học kỹ thuật
SKKN
Sáng kiến kinh nghiệm
SP
Sản phẩm
TNTHPT
Tốt nghiệp trung học phổ thông
KK
Khuyến khích
THPT
Trung học phổ thông
THCS
Trung học cơ sở

PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Công đoàn có vai trò quan trọng, ngày càng được khẳng định và lớn mạnh. Công đoàn luôn là chỗ dựa tinh thần, là niềm tin cho quần chúng, góp phần quan trọng đại diện cho quần chúng, đại diện cho tiếng nói của người lao động, đem lại nhiều quyền lợi cho người lao động.
Đại hội XI Công đoàn Việt Nam đã đưa ra mục tiêu, phương hướng của Công đoàn Việt Nam nhiệm kỳ 2013 - 2018 là: “T iếp tục đổi mới nội dung và phương thức hoạt động công đoàn theo hướng vì đoàn viên và người lao động, vì sự phát triển bền vững của đất nước; tập trung hướng về cơ sở, thực hiện tốt chức năng chăm lo đời sống, đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và người lao động; tham gia có hiệu quả vào công tác quản lý nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội; nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, vận động, giáo dục và tổ chức thi đua yêu nước trong đoàn viên và người lao động; đẩy mạnh phát triển đoàn viên, thành lập công đoàn cơ sở, chăm lo đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn, xây dựng tổ chức công đoàn vững mạnh, góp phần xây dựng giai cấp công nhân ngày càng lớn mạnh, xứng đáng là lực lượng nòng cốt, đi đầu trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa”. Với phương châm hành động “Vì quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và người lao động, vì sự phát triển bền vững của đất nước, tiếp tục đổi 3 mới nội dung, phương thức hoạt động công đoàn”.
Đại hội Công đoàn Việt Nam lần thứ XII nhiệm kỳ 2018 - 2023 có phương châm hành động: “Đổi mới tổ chức và hoạt động công đoàn, tập trung đại diện, chăm lo, bảo vệ đoàn viên, người lao động, đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục, xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”
Còn đại hội Công đoàn Nghệ An lần thứ XVIII nhiệm kỳ 2018 - 2023 cũng nêu rõ “tiếp tục đổi mới tổ chức, nội dung phương thức hoạt động, thu hút, tập hợp công nhân viên chức và người lao động, làm tốt vai trò đại diện bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của công nhân lao động”.
Trên cơ sở đó, có thể nói hoạt động công đoàn ở cơ sở là yếu tố then chốt quyết định sự thành công của tổ chức công đoàn.
Hoạt động công đoàn, có vai trò và tác dụng to lớn đối với năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của công đoàn, đảm bảo cho công đoàn và mỗi đoàn viên thực hiện chức năng, nhiệm vụ của mình. Phần lớn mọi hoạt động của nhà trường đều có sự phối hợp hỗ trợ của các tổ chức công đoàn. Công đoàn có vai trò rất quan trọng đối với các hoạt động của nhà trường. Công đoàn vững mạnh thì nhà trường mới hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Do vậy, hoạt động công đoàn là một trong những yếu tố quyết định sức sống, sự tồn tại, phát triển của công đoàn. Thực tiễn đã chứng minh, những công đoàn vững mạnh xuất sắc là những công đoàn có hoạt động công đoàn phong phú, thiết thực, hình thức đa dạng, sinh động công đoàn có chất lượng tốt.
Công đoàn ngành giáo dục Nghệ An có nhiều cách làm hiệu quả trong hoạt động chăm lo, hỗ trợ cho đoàn viên, người lao động, trọng tâm là những trường hợp bị bệnh hiểm nghèo, khó khăn, người lao động bị ảnh hưởng bởi dịch bệnh, thiên tai và các nhà giáo, người lao động ở các đơn vị ngoài công lập. Nhiều chương trình phong trào ý nghĩa thiết thực để nâng cao hoạt động chuyên môn, hỗ trợ giáo dục vùng khó cũng đã được triển khai, nổi bật là các chương trình như “Phòng giúp phòng - trường giúp trường, bộ môn giúp bộ môn”, chương trình “một triệu sáng kiến nỗ lực, vượt khó, sáng tạo, quyết tâm chiến thắng đại dịch COVID-19”, hỗ trợ gần 20 tỷ đồng chương trình “Sóng và máy tính cho em”, chăm lo tết và tổ chức “Tết sum vầy -xuân bình an” cho cán bộ nhà giáo, người lao động, chung tay hỗ trợ xây dựng công trình “Cầu nối yêu thương - cùng em tới trường”....
Những năm trước (đặc biệt năm học 2021-2022) đại dịch COVID-19 đã làm ảnh hưởng đến mọi hoạt động phát triển kinh tế của cả nước, trong đó có hoạt động dạy học của toàn bộ giáo viên và học sinh của cả nước ta.Trong đại dịch cũng như lúc bình thường thì vai trò của công đoàn là hết sức to lớn,vì đây là tổ chức có nhiệm vụ chăm lo đời sống sức khoẻ cho công đoàn viên.
Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn của nhà trường thì vai trò của việc tổ chức hoạt động có khoa học trong công đoàn cơ sở có vai trò hết sức quan trọng.
Với công đoàn Trường THPT Nguyễn Sỹ Sách những năm qua ngoài nhiệm vụ là bảo vệ quyền lợi, lợi ích chính đáng, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho công đoàn viên thì chúng tôi luôn luôn đổi mới các hoạt động trong công đoàn vừa khoa học lại mang tính nhân văn cao, để kết nối sự đoàn kết, tạo không khí phấn khởi và đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt - học tốt. Góp phần đẩy mạnh hoạt động chuyên môn nhà trường đạt hiệu quả.
Trước thực trạng và lý do trên chúng tôi chọn đề tài: PHAT HUY VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN NHẰM ĐẨY MẠNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA NHÀ TRƯỜNG.	'
II. ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI
Nêu kinh nghiệm hoạt động của công đoàn cơ sở từ thực tiễn hoạt động của cơ quan đơn vị mình.
Những giải pháp để đẩy mạnh hoạt động công đoàn trường, nhằm xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh và hoạt động chuyên môn có hiệu quả. Những giải pháp này hoàn toàn có khả năng thực thi và thực hiện ở tất cả các công đoàn cơ sở.
Dựa vào thực tế hoạt động của đơn vị chúng tôi, từ việc tiếp tục, đổi mới hoạt động công đoàn, từ tình hình công tác của công đoàn ngành mà định hướng những hoạt động cơ bản, phù hợp với thực tiễn, ở đây các hoạt động không chỉ nâng cao đời sống tinh thần, tạo sự đoàn kết cho công đoàn viên mà quan trọng là từ tổ chức hoạt động của công đoàn, lồng ghép với hoạt động chuyên môn nhà trường, để kích thích tinh thần thi đua trong dạy tốt-học tốt, nhằm đẩy mạnh hoạt động chuyên môn nhà trường. Mà bản thân trường chúng tôi đã làm và đạt hiệu quả thực sự, được Sở giáo dục và các ban nghành ghi nhận và đánh giá cao.
PHẠM VI, ĐỐI TƯỢNG VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Phạm vi mà đề tài đề cập đến là công đoàn cơ sở ở Trường THPT ( Trung học phổ thông) Nguyễn Sỹ Sách.Thời gian từ năm học 2021-2022 đến 2022-2023.
Đề tài tập trung nêu ra những biện pháp, cách làm tổ chức các hoạt động bề nổi để góp phần xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh cũng như đẩy mạnh hoạt động chuyên môn trong nhà trường đạt hiệu quả cao.
Đề tài tập trung những mặt làm được, đề xuất những quan điểm phù hợp cho quá trình hoạt động công đoàn ở công đoàn cơ sở trường THPT
Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể trong nhiệm vụ của người làm công tác công đoàn cở sở, nhằm góp phần nâng cao năng lực của người cán bộ công đoàn. Bám sát vào thực tiễn hoạt động của trường mà đề ra những nội dung phương pháp hoạt động phù hợp.
Bản thân là người làm công tác công đoàn nhiều năm, cùng tham gia tổ chức hoạt động cho công đoàn, nghiên cứu đề tài này giúp chúng tôi làm tốt hơn nhiệm vụ của mình, đồng thời có thể trao đổi, chia sẻ cùng bạn bè, đồng nghiệp tìm ra giải pháp phù hợp và hiệu quả nhằm giải quyết tháo gỡ những vướng mắc nảy sinh trong quá trình hoạt động ở công đoàn cơ sở .
Việc tổ chức hoạt động có khoa học trong công đoàn cơ sở có vai trò hết sức quan trọng, không những tạo được khối đoàn kết tập thể, mà là liều thuốc tinh thần để tạo động lực cho công đoàn viên phấn đấu hết mình, cống hiến cho nhà trường nhằm đẩy mạnh hoạt động chuyên môn của nhà trường có hiệu quả.
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.
'1. Phương pháp nghiên cứu lí luận.
Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
Nhóm phương pháp nghiên cứu hỗ trợ: điều tra, thu thập thông tin, phân tích dữ liệu, so sánh, tổng hợp...
CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI:
Gồm 3 phần chính:
Phần 1: Phần mở đầu
Phần 2: Nội dung nghiên cứu
Phần 3: Kết luận
PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
Cơ sở lí luận:
Công đoàn là nơi tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội ngũ giai cấp công nhân - lao động. Công đoàn đại diện và tổ chức người lao động tham gia quản lí cơ quan, đơn vị, đại diện và bảo vệ các quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của người lao động. Vị trí của công đoàn ngày càng được khẳng định và thừa nhận trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội mà công đoàn tham gia.
Riêng đối với công đoàn của ngành Giáo dục nói chung và công đoàn các nhà trường(Công đoàn cơ sở) nói riêng thì có một đặc thù khác với nhiều tổ chức công đoàn lao động khác; bởi vì công đoàn các nhà trường chủ yếu là tập hợp những người lao động trí thức; các đoàn viên cơ bản có trình độ nhận thức cao; là những thầy cô giáo trực tiếp truyền đạt kiến thức cho học sinh, do vậy mỗi cử chỉ, lời nói, hành động và việc làm của các thầy cô đều có tác động không nhỏ không những đối với học sinh và còn có tác động đối với quần chúng nhân dân. Kết quả lao động của mỗi đoàn viên trong công đoàn nhà trường cũng khác với kết quả của người lao động khác, bởi sản phẩm làm ra của họ không phải là những vật chất cụ thể mà là sản phẩm của trí tuệ và đạo đức con người. Sinh thời Bác Hồ cũng đã từng nói: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người” mà nghề nhà giáo là nghề trồng người, đó là nghề vì lợi ích trăm năm, một nghề có ý nghĩa chiến lược, cơ bản và lâu dài.
Những năm học vừa qua, công đoàn ngành Giáo dục Nghệ An đã tập trung chỉ đạo triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học với nhiều giải pháp thiết thực, linh hoạt, thích ứng, phù hợp và đáp ứng yêu cầu thực tiễn và hoàn thành các chương trình công tác theo kế hoạch đã đề ra và tổ chức nhiều hoạt động bổ ích chăm lo đời sống vật chất cho giáo viên và học sinh nhờ đó mà Giáo dục Nghệ An tiếp tục giữ vững vị trí tốp dẫn đầu toàn quốc về học sinh giỏi, chất lượng giáo dục toàn diện từng bước được nâng lên. Kết quả học sinh giỏi quốc gia tiếp tục giữ vững tốp dẫn đầu của cả nước. Chất lượng giáo dục toàn diện từng bước được nâng lên với nhiều học sinh đạt giải cao ở các cuộc thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế và khu vực.
Trong nhà trường vai trò của tổ chức công đoàn hết sức to lớn: Vừa chăm lo bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ nhà giáo người lao động; xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ trong nhà trường; góp phần giúp nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục “Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, trí thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng vàbảo vệ Tổ quốc”. Vừa tổ chức hoạt động bề nổi hiệu quả để đẩy mạnh hoạt động chuyên môn của nhà trường.
Cơ sở thực tiễn:
Thực trạng đội ngũ:
Tổng số công đoàn viên: 76 người, trong đó: nữ 46.
Trình độ chuyên môn: Đại học: 64, trên đại học: 12.
Ban chấp hành gồm có 5 đ/c (Trong đó: có 2 nữ - có 5 đảng viên).
Công đoàn cơ sở gồm có 5 tổ: Tổ CĐ tổ Tự Nhiên, tổ CĐ tổ Xã Hội, tổ CĐ tổ Văn, tổ CĐ tổ Toán Tin, tổ CĐ tổ Văn Phòng-Ngoại Ngữ
Tổ chức cơ sở đảng: Có 4 chi bộ
Thuận lợi:
Được sự quan tâm chỉ đạo của Công đoàn nghành Giáo dục và cấp uỷ Đảng bộ nhà trường. Được sự giúp đỡ, phối hợp tạo điều kiện của Ban giám hiệu nhà trường.
Ban chấp hành công đoàn có bản lĩnh chính trị vững vàng, có tinh thần trách nhiệm, tâm huyết, trẻ khoẻ, có phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị. Các thành viên công đoàn có tinh thần đoàn kết, có trình độ chuyên môn, có tâm huyết với trường, với nghề
Khó khăn:
Các đồng chí trong ban chấp hành đều là kiêm nhiệm, việc phân bố thời gian cho hoạt động công đoàn còn gặp không ít khó khăn.
Trình độ nghiệp vụ của cán bộ công đoàn cơ sở còn hạn chế vì chưa qua trường lớp đào tạo cán bộ công đoàn.
Các phong trào thi đua còn mang tính chủ đề, chủ điểm và phụ thuộc vào kế hoạch của nhà trường và công đoàn cấp trên.
Kinh phí tổ chức các hoạt động còn hạn chế, nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc tổ chức các hoạt động.
Một số công đoàn viên còn nặng về chuyên môn, nhà xa, con nhỏ, cha mẹ hai bên già yếu nên ít có thời gian để tham gia các hoạt động phong trào .
Thực trạng của hoạt động công đoàn ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách và hoạt động chuyên môn:
Những năm trước Công đoà