SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh tại Trường THCS Lương Thế Vinh

MỤC LỤC
Phần I: Mở đầu
1. Lý do chọn đề tài:
	Tại đơn vị trường học tổ chức Đảng chi bộ không chỉ là một tổ chức cơ sở mà còn là một tổ chức hạt nhân lãnh đạo, chỉ đạo mọi hoạt động của nhà trường. Chi bộ là nơi quản lý, phân công công tác cho Đảng viên, rèn luyện đội ngũ Đảng viên, là nơi làm công tác vận động quần chúng. Chi bộ nhà trường có nhiệm vụ chuyển tải đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước đến mọi cán bộ - giáo viên – nhân viên trong nhà trường. Chi bộ nhà trường lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính đơn vị.
	Một đơn vị mạnh phải có chi bộ trong sạch vững mạnh. Vì vậy đối với một nhà trường việc tổ chức và xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh là một yêu cầu cần thiết của Đảng. Nó quyết định đến chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ chính trị, nhiệm vụ chuyên môn của nhà trường đó. Từ nhận thức trên, những năm làm công tác bí thư chi bộ trường THCS Lương Thế Vinh thuộc Đảng bộ Thị trấn Quảng Phú, tôi đã cùng Chi ủy chi bộ lãnh đạo chi bộ phấn đấu và đạt danh hiệu Chi bộ trong sạch vững mạnh đến nay liên tục 5 năm liền. 
Từ những thành công đã đạt được với chi bộ, bản thân tôi mạnh dạn rút ra một số biện pháp, giải pháp lãnh đạo xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh 5 năm liền của chi bộ trường THCS Lương Thế Vinh. Qua đây cũng rất mong muốn các cấp lãnh đạo tham gia góp ý kiến để bản than tôi cũng như tập thể chi bộ có thêm kinh nghiệm trong công tác lãnh đạo chi bộ nhà trường ngày càng có hiệu quả và thực hiện nhiệm vụ chính trị của ngành đạt chất lượng cao. Đó là vị thế, tầm quan trọng của chi bộ đối với sự nghiệp giáo dục, sự nghiệp trồng người.
2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài:
Trong công cuộc đổi mới hiện nay, Đảng ta xác định phát triển đầu tư cho giáo dục là trọng tâm. Nghị quyết Đại hội XI và XII của Đảng đã xác định mục tiêu và phương hướng tổng quát năm (2012 - 2017) đó là:
“Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo theo hướng mở, hội nhập, xây dựng xã hội học tập, phát triển toàn diện năng lực, thể chất, nhân cách, đạo đức, lối sống, ý thức tôn trọng pháp luật và trách nhiệm công dân...”. “Đổi mới khung chương trình, quan tâm hơn đến yêu cầu tăng cường kỹ năng sống, giảm tải nội dung trong các bậc học phổ thông”.
Do vậy việc xây dựng chi bộ Đảng nhà trường trong sạch vững mạnh góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ và mục tiêu mà nghành giaova địa phương phó.
Xác định nhiệm vụ của chi bộ có trách nhiệm tổ chức sức mạnh của toàn nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị của ngành và địa phương giao. Đồng thời để nêu cao vai trò lãnh đạo của Đảng thì mỗi Đảng viên trong chi bộ phải thật sự tiên phong, gương mẫu, có ý thức tổ chức kỷ luật và năng lực hoàn thành nhiệm vụ, vững vàng trước mọi khó khăn thử thách. Đó cũng là nhiệm vụ của chi bộ trong công tác xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh. Đó cũng là những nội dung cơ bản mà tôi luôn quan tâm trong công tác xây dựng Chi bộ trong sạch vững mạnh.
Vì thế việc xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh trong một cơ quan đơn vị được đặt lên hàng đầu, được tiến hành thường xuyên không phải một sớm một chiều, đòi hỏi người Bí thư Chi bộ phải đầu tư nhiều công sức, tâm huyết, vận dụng hết khả năng, trí tuệ để điều hành đội ngũ vận hành theo quỹ đạo để đạt được mục tiêu đề ra. 
* Nhiệm vụ của đề tài:
Nghiên cứu thực tế công tác xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh ở trường THCS Lương Thế Vinh và Đảng bộ thị trấn Quảng Phú.
Rút ra một số bài học kinh nghiệm trong công tác xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh. 
3. Đối tượng nghiên cứu:
- Thực trạng và giải pháp trong công tác xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh ở chi bộ trường THCS Lương Thế Vinh, thị trấn Quảng Phú, huyện Cư Mgar, tỉnh Đăk Lăk.
- Kết quả đánh giá xếp loại chi bộ của các cấp lãnh đạo Đảng.
4. Giới hạn của đề tài:
Giới hạn của đề tài, tác giả chỉ tập trung nghiên cứu thực tế công tác xây dựng Đảng và xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh của trường THCS Lương Thế Vinh, và rút ra bài học kinh nghiệm xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh, thực hiện tốt nhiệm vụ do ngành và địa phương giao phó
5. Phương pháp nghiên cứu: 
1. Nhóm phương pháp nghien cứu lý thuyết:
- Nghị quyết Đại hội XI, XII của Đảng .
- Điều lệ Đảng cộng sản Việt Nam.
2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
- Quan sát thực tế hoạt động của chi bộ trường THCS Lương Thế Vinh, thị trấn Quảng Phú, huyện Cư Mgar, tỉnh Đăk Lăk.
- Điều tra các số liệu.
- Kết quả đánh giá xếp loại chi bộ, Đảng viên của các cấp ủy Đảng cấp trên.
Phần II: Nội dung
1. Cơ sở lý luận: 
Điều lệ Đảng cộng sản Việt Nam ghi rõ: "Đảng là đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam, đại biểu trung thành lợi ích của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và của toàn dân tộc".
Mục đích của Đảng là: Xây dựng nước Việt Nam độc lập dân chủ, giàu mạnh, xã hội công bằng, văn minh, thực hiện thành công chủ nghĩa xã hội và cuối cùng là chủ nghĩa cộng sản. Đảng là một tổ chức chặt chẽ, thống nhất ý chí và bình đẳng, lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc tổ chức cơ bản, thực hiện tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách; tự phê bình và phê bình; thương yêu đồng chí, kỷ luật nghiêm minh, đoàn kết trên cơ sở cương lĩnh chính trị và Điều lệ Đảng.
Đảng ta xác định để thực hiện được các nhiệm vụ trên thì vị trí và tầm quan trọng của của chi bộ quyết định hơn cả vì:
+ Chi bộ là nền móng của Đảng, chi bộ tốt thì mọi việc sẽ tốt.
+ Tổ chức gốc rễ của Đảng là chi bộ, là nơi trực tiếp thực hiện đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước. Chi bộ do chi ủy lãnh đạo, Các đảng viên chịu sự lãnh đạo của chi ủy.
+ Mỗi chi bộ là một hạt nhân chính trị vững chắc, lãnh đạo đồng bào thi đua yêu nước, cần kiệm xây dựng nước nhà. Mỗi cấp ủy Đảng phải tạo động cơ mạnh mẽ thúc đẩy phong trào cách mạng sôi nổi tiến lên.
+ Đảng mạnh là do các chi bộ mạnh, chi bộ mạnh là do các đảng viên hăng hái, gương mẫu.
+ Để lãnh đạo cách mạng Đảng phải mạnh. Đảng mạnh là do chi bộ tốt. Chi bộ tốt là do các đảng viên đều tốt.
+ Một chi bộ tốt là chi bộ thực hiện chấp hành tốt các chính sách của Đảng, đi đúng đường lối quần chúng, không ngừng nâng cao mức sống của nhân dân. Đảng viên gương mẫu và được dân tin, dân phục, dân yêu.
+ Chi bộ phải dùng cách chính trị, giáo dục, đề nghị, giải thích, bàn bạc với quần chúng.... Tuyệt đối không được lạm quyền, mệnh lệnh vì chi bộ là một tổ chức lãnh đạo chính trị chứ không phải là một tổ chức hành chính.
Trên cơ sở cac văn kiện của đại hội Đảng, chi bộ thực hiện nhiệm vụ chính trị của ngành và địa phương trên cơ sở:
* Quán triệt các văn bản của Trung ương:
+ Văn kiện Đại hội XI và đại hội XII của Đảng.
+ Điều lệ Đảng cộng sản Việt Nam.
+ Chỉ thị số 03/CT-TW ngày 14/05/2011 và Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/05/2016 của Bộ Chính trị về tổ chức cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo dức Hồ Chí Minh".
+ Chỉ thị số 10/CT-TW ngày 30/3/2007 của Ban bí thư về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ.
+ Quy định số 76/QĐ-TW ngày 15-6-2000 của Bộ Chính trị về đảng viên đang công tác ở cơ quan... thường xuyên giữ mối liên hệ với chi ủy, Đảng ủy cơ sở và gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân nơi cư trú.
+ Quy định số 47/QĐ-TW ngày 01/11/2011 của BCH TW Đảng quy định về những điều đảng viên không được làm.
 Dưới sự lãnh đạo của các cấp ủy Đảng và thực hiện sự chỉ đạo của Phòng GD&ĐT huyện Cư Mgar, cùng với nhận thức được chi bộ có vai trò rát quan trọng, là nền tảng của Đảng, là hạt nhân chính trị ở cơ sở, thực hiện nhiệm vụ chính trị của đơn vị. Tổ chức triển khai các Nghị quyết của các cấp ủy đảng, đưa nghị quyết của Đảng vào cuộc sống gắn với thực tế nhiệm vụ của nhà trường.
2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu.
a. Đặc điểm của chi bộ: 
	Chi bộ thực hiện công tác quản lý, chỉ đạo các hoạt động thuộc lĩnh vực giáo dục THCS trên địa bàn toàn thi trấn Quảng Phú. Thực hiện nhiệm vụ chính trị dưới sự chỉ đạo, phân công chỉ đạo của Đảng ủy thi trấn Quảng Phú; Thực hiện phối hợp công tác với cơ quan chuyên ngành của địa phương và cấp trên. 
+ Tổng số Đảng viên trong năm 2017 là 40 Đảng viên. Trong đó :
+ Đảng viên chính thức là : 38 đ/c.
+ Đảng viên dự bị là : 2 đ/c.
+ Đảng viên Nữ là : 25 đ/c.
+ Đảng viên là người dân tộc : 00 đ/c.
+ Đảng viên kết nạp trong năm : 02 đ/c 
Về tình hình đội ngũ và cán bộ quản lý : Tổng số CB GV CNV do chi bộ quản lý là: 64 đ/c. Trong đó : CBQL: 03; GV: 53 ; NV : 07)
Về tổ chức các đoàn thể : Công đoàn gồm có 8 tổ công đoàn với tổng số 64 CĐV; Đoàn TN có 20 Đoàn viên; Đội TN TP Hồ chí Minh có 27 chi đội với tổng số 1012 đội viên.
Về Tổ khối có 08 tổ, trong đó : 07 tổ chuyên môn, 01 tổ Văn phòng	- Cơ cấu đội ngũ Đảng viên trong chi bộ ổn định có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng và ngày càng được nâng cao.
b. Thuận lợi.
Đội ngũ đảng viên và cán bộ nhà trường có trình độ chuyên môn nghiệp vụ đạt chuẩn và trên chuẩn khá cao, đáp ứng được nhiệm vụ nhu cầu giáo dục hiện nay. Trường THCS Lương Thế Vinh được phân bổ đội ngũ đủ chỉ tiêu, đa số giáo viên kiên định, vững vàng trong tư tưởng, xác định rõ vị trí và nhiệm vụ của người thầy. Số giáo viên trẻ, nhiệt tình luôn cầu tiến trong công tác, có tinh thần học hỏi cao ở đồng nghiệp, biết quan tâm giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
Cơ sở vật chất trường lớp được đầu tư khá đồng bộ; bàn ghế, trang thiết bị dạy học cơ bản đã được trang bị đầy đủ, đáp ứng được nhu cầu hoạt động giáo dục trong nhà trường. 
Được sự chỉ đạo sâu sắc của cấp uỷ, Ban giám hiệu, sự phối hợp tốt của Công đoàn, được sự quan tâm của các cấp uỷ lãnh đạo, chính quyền và nhân dân địa phương, cùng sự yêu mến tin cậy của phụ huynh và học sinh... các tổ chức chính trị trong nhà trường ngày càng lớn mạnh phát triển không ngừng, bên cạnh đó Chi bộ Đảng đã chỉ đạo cho BCH công đoàn nhà trường tích cực vận động, tuyên truyền, giác ngộ, phát hiện, đấu tranh phê và tự phê, biến tập thể trường THCS Lương Thế Vinh trở thành một khối nhất trí, đoàn kết thúc đẩy phong trào dạy và học nhà trường đi lên và đã tạo cho cán bộ công nhân viên trong nhà trường thực sự yên tâm công tác, yêu trường, yêu nghề.
Các đoàn thể, các tổ chức chính trị xã hội và nhân dân địa phương đã tích cực hỗ trợ, động viên tinh thần học tập, lao động, thúc đẩy mạnh mẽ quá trình thực hiện nhiệm vụ giáo dục ở nhà trường. 
c. Khó khăn.
Tuy có nhiều yếu tố khách quan, chủ quan trong tạo sự thuận lợi trong việc xây dựng Chi bộ trong sạch vững mạnh trong nhà trường . Nhưng vẫn còn một số khó khăn trong quá trình thực hiện :
Xây dựng Chi bộ trong sạch vững mạnh trong cơ quan là yêu cầu quan trọng số một của nhà trường đặc biệt là trong những năm gần đây công nâng cao vai trò lãnh đạo của Đảng đã được chú trọng đúng mức và đạt hiệu quả cao, tuy nhiên bên cạnh đó cũng gặp rất nhiều khó khăn trường có nhiều thay đổi về nhân sự từ cán bộ quản lý đến giáo viên, số lượng cán bộ giáo viên trẻ chiếm phần lớn, lực lượng này đang ở độ tuổi nuôi con nhỏ, mức lương còn thấp, kinh tế gia đình còn gặp nhiều khó khăn. Còn một số thành viên trong Chi bộ nhà trường chưa có ý thức cao trong việc nêu cao tinh thần tập thể do bản chất hoặc tính cách làm việc, một số công tác bình thường ít tham gia góp ý xây dựng Đảng; một số do bất đồng nội bộ bởi một nguyên nhân nào đó không đáng có chỉ vì quyền lợi riêng của cá nhân chưa thỏa đáng, do khó khăn trong đời sống hiện nay.Cho nên số Đảng viên này dễ sa ngã, làm việc một cách miễn cưỡng, không tự giác, sẽ ảnh hưởng rất nhiều trong việc điều hành hoạt động của cán bộ quản lý trong việc chỉ đạo đội ngũ thực hiện mục tiêu, nguyên lý giáo dục có nhiều trở ngại và như thế chắc chắn việc hiệu lực, hiệu quả công tác trong đơn vị không đạt chất lượng cao.
Thực trạng ở trường THCS Lương Thế Vinh đã có những khó khăn trong việc nâng cao vai trò lãnh đạo của Đảng. Qua tìm hiểu và thu thập nhiều nguồn thông tin, bản thân tôi đã xác định được mấu chốt của vấn đề mà trong đó những nguyên nhân chính cần được giải quyết và khắc phục là:
- Sự lãnh đạo công tác tổ chức và tư tưởng chính trị chưa được cụ thể và rõ ràng.
- Các thành viên trong Chi bộ chưa nắm rõ được nguyên tắc làm việc, chưa nhiệt tình trong công tác
- Phong cách làm việc của một số Đảng viên có lúc có nơi chưa phù hợp với vị trí người thầy.
- Cán bộ giáo viên công nhân viên tuy đã đạt chuẩn về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nhưng một số có trình độ trên chuẩn nhưng chuyên ngành đào tạo không được chuyên sâu; một số chưa thực sự yên tâm trong công tác, gắn bó với địa phương. 
- Sinh hoạt Đảng của Chi bộ nhà trường đôi khi khó khăn về thời gian do đặc thù chuyên môn của khối THCS.
Trong những năm qua, dưới sự lãnh đạo của chi ủy, tập thể chi bộ trường THCS Lương Thế Vinh, CB,GV,NV và học sinh luôn đoàn kết, nhất trí cao và hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao. Qua đó bản thân tôi đã rút ra được bài học kinh nghiệm cho bản thân mình có những biện pháp lãnh đạo chỉ đạo Chi bộ trong sạch vững mạnh 5 năm liền
3. Nội dung và hình thức của giải pháp:
a. Mục tiêu của giải pháp:
Nghiên cứu thực tế công tác xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh ở trường THCS Lương Thế Vinh và Đảng bộ thị trấn Quảng Phú.
Rút ra một số bài học kinh nghiệm trong công tác xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh. 
b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp:
 Từ các các kinh nghiệm cố được trong công tác lãnh đạo Chi bộ. Tôi xin trao đổi vài suy nghĩ và đề xuất một số giải pháp nhằm xây dựng Chi bộ trong sạch vững mạnh ở trường THCS như sau :
 1/ Hiệu trưởng – Bí thư Chi bộ nhà trường phải là người thực hiện công tác tuyên truyền giáo dục chính trị, tư tưởng, tạo điều kiện cho từng Đảng viên – giáo viên tại đơn vị xác định rõ trọng tâm công việc trong nhà trường, xây dựng một đội ngũ Đảng viên luôn trung thành, luôn nhận thức đúng đắn, tin tưởng và chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước ta hiện nay, tích cực tham gia học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Phát huy vai trò lãnh đạo Đảng trong Chi bộ nhà trường. Cần phải thường xuyên đưa công tác tuyên truyền những chủ trương, chính sách, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước đến CBGV trong đơn vị, đồng thời phát hiện chỉnh đốn kịp thời các Đảng viên có biểu hiện nhận thức lệch lạc, sai trái. 
 2/ Bí thư người đứng đầu Chị bộ luôn là người tiên phong gương mẫu trong mọi công tác, không quan liêu, hách dịch, cửa quyền mà phải luôn luôn lắng nghe và tiếp thu những ý kiến từ phía cấp dưới của mình để có biện pháp bổ sung, điều chỉnh phù hợp. 
3/ Cán bộ lãnh đạo nhà trường cần quan tâm trong việc xây dựng đội ngũ Đảng viên của mình xây dựng đội ngũ nhà trường có chất lượng, có năng lực công tác tốt. Trước hết, lãnh đạo Chi bộ cần tìm hiểu và nắm chắc từng đối tượng bằng các nguồn thông tin khác ,.từ đó có cơ sở thuận lợi trong việc lựa chọn phương pháp quản lý linh động, lợp lý hơn. Phải hiểu rõ hoàn cảnh, phong cách làm việc, tâm tư nguyện vọng của từng Đảng viên viên để giao việc cho thích hợp. 
 4/ Chi bộ cần phát huy vai trò của các đoàn thể trong nhà trường đặc biệt là công đoàn nhà trường. Ban chấp hành công đoàn là cầu nối giữa các thành viên với chính quyền nhà trường để xây dựng khối đoàn kết nội bộ, một Chi bộ trong sạch vững mạnh. Các đoàn thể cùng với Chi bộ và nhà trường phát động có hiệu