SKKN Đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động phong trào của đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa cho phù hợp tình hình dạy và học trực tuyến

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CẦN THƠ
TRƯỜnG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài: ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO CỦA ĐOÀN TRƯỜNG A THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA CHO PHÙ HỢP VỚI TÌNH HÌNH DẠY VÀ HỌC TRỰC TUYẾN
Giáo viên: BÙI THỊ TUYẾT MAI Chức vụ: Phó Bí thư Đoàn trường
Năm học 2021 - 2022
MỤC LỤC
III. Thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh niên trường học của các chi đoàn 
trực thuộc Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa...Trang 8
1. Thực trạng.Trang 8
2. Một số biện pháp đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động phong trào của Đoàn 
trường THPT Trần Đại Nghĩa cho phù hợp với tình hình dạy và học trực tuyến ...Trang 11
2.1 Bồi dưỡng, đổi mới công tác lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện của người 
cán bộ Đoàn, đặc biệt là cán bộ Đoàn ở các chi đoàn lớp ...Trang 11
2.2 Tìm hiểu tâm tư nguyện vọng của học sinh đối với các hoạt động phong trào 
và công tác Đoàn trong nhà trường...Trang 12
2.3 Xây dựng kế hoạch và cách thức tiến hành các phong trào, hoạt động Đoàn 
trọng điểm nhằm thích ứng với tình hình mới..Trang 13
2.4 Xây dựng kế hoạch thực hiện công tác tuyên truyền hiệu quả...Trang 16
2.5 Phối hợp tốt với Giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh học sinh trong việc triển 
khai thực hiện các phong trào...Trang 17
3. Kết quả của việc áp dụng giải pháp vào thực tếTrang 17
PHẦN KẾT LUẬN..Trang 26
I. Kết quả đạt được	Trang 26
II. Những tồn tại cần khắc phục	...Trang 26
III. Hướng phổ biến, áp dụng đề tài..Trang 26
PHẦN TÀI LIỆU THAM KHẢO..Trang 29
PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị - xã hội của thanh niên Việt Nam; đội dự bị tin cậy của Đảng, lực lượng xung kích cách mạng, trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên; đại diện chăm lo, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của tuổi trẻ; đồng thời, là lực lượng nòng cốt chính trị trong phong trào thanh niên và trong các tổ chức thanh niên Việt Nam. Đoàn thanh niên luôn tạo môi trường giúp thanh niên phát huy vai trò xung kích trong các lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội; tổ chức các phong trào, các cuộc vận động và các hoạt động hướng tới mục tiêu đoàn kết, tập hợp, giáo dục thanh niên, tạo môi trường lành mạnh, an toàn cho thanh niên rèn luyện và tự khẳng định, vì sự tiến bộ của thanh niên đối với sự phát triển của đất nước.
Với vai trò xung kích, tình nguyện, trong những năm qua đoàn viên, thanh niên (ĐVTN) trường THPT Trần Đại Nghĩa luôn chủ động, tích cực và sáng tạo trong mọi hoạt động, luôn tự đổi mới trong mọi hoạt động để đáp ứng kịp thời sự phát triển của xã hội và đất nước. Từ cuối tháng 5 đến đầu tháng 9 năm 2021, tình hình dịch bệnh diễn biến ngày càng phức tạp tại Tp. Cần Thơ. Các hoạt động giảng dạy, sinh hoạt ở Trường đồng thời được triển khai online để bảo vệ sức khỏe học sinh, thầy cô, nhưng vẫn phải đảm bảo chất lượng, tiến độ. Nổi bật nhất là việc xây dựng các hoạt động phong trào online bên cạnh việc dạy và học trực tuyến. Với bài học từ những đợt dịch trước, học sinh trường đã nhanh chóng bắt nhịp với hoạt động giảng dạy và hoạt động xã hội, sinh hoạt ngoại khóa trực tuyến. Chính vì sự phản ứng kịp thời này, dù hầu hết mọi hoạt động chuyển sang hình thức trực tuyến nhưng các cuộc thi vẫn được phát động sôi nổi trong đoàn viên, thanh niên.
Quá trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, chủ động và tích cực hội nhập quốc tế là điều kiện thuận lợi để đoàn viên thanh niên cả nước nói chung và đoàn viên thanh niên trường THPT Trần Đại Nghĩa nói riêng thể hiện tài năng, sức trẻ, nhiệt huyết, khả năng cống hiến hết mình vì Tổ quốc. Mỗi đoàn viên thanh niên cần nhận thức rõ vai trò của mình; năng động, sáng tạo trong học tập và lao động; không ngừng rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ góp phần hình thành thế hệ đoàn viên thanh niên tân tiến, khoa học, hiện đại đáp ứng đòi hỏi của đất nước và thời đại hiện nay. Trước những thay đổi trong các phong trào của tổ chức Đoàn trường, tôi đã chọn đề tài “Đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động phong trào của Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa cho phù hợp với tình hình dạy và học trực tuyến”.
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Cán bộ Đoàn có thể áp dụng để giúp đoàn viên tham gia tích cực, nhiệt tình đối với các phong trào Đoàn, Hội và giảm áp lực trong học tập cho học sinh.
Phát triển nhiều kỹ năng mềm khi tham gia vào các phong trào, hoạt động Đoàn. Học sinh biết phát huy năng lực bằng cách lắng nghe, thu thập thông tin, tìm hiểu hoạt động để hoàn thiện bản thân.
Giúp học sinh rèn được tính cẩn thận, chăm chút và sáng tạo trong từng hoạt động, khi đó học sinh sẽ phát triển toàn diện và vận dụng kiến thức đã học tốt hơn.
Phát huy được vai trò nòng cốt, chủ đạo của tổ chức Đoàn trong việc tuyên truyền, giáo dục và tổ chức các phong trào hành động cách mạng.
Thu hút và quy tụ được đông đảo lực lượng thanh niên trong nhà trường tích cực tham gia các hoạt động phong trào và giáo dục của Đoàn trường.
Tìm được biện pháp phù hợp để nâng cao được chất lượng hoạt động của các Chi đoàn lớp, qua đó góp phần nâng cao hiệu quả công tác Đoàn và phong trào Thanh niên trong trường học, góp phần xây dựng Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa thêm vững mạnh.
III. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
- Đối tượng nghiên cứu: Đoàn viên, thanh niên các Chi đoàn trực thuộc Đoàn trường THPT Trần Đại Nghĩa.
- Phạm vi nghiên cứu: Năm học 2021 - 2022.
IV. PHƯơNg pháp nghiên cứu
- Phương pháp thu thập thông tin, nghiên cứu tài liệu.
- Phương pháp quan sát việc tham gia hoạt động của học sinh.
- Phương pháp kiểm tra đánh giá tổng hợp.
- Nghiên cứu chỉ thị các cấp, kế hoạch năm học của nhà trường, chương trình công tác Đoàn và phong trào thanh niên trường học. Cập nhật thông tin nghiên cứu và tìm hiểu về vai trò của Đoàn viên, Thanh niên trong công cuộc xây dựng và phát triển đất nước hiện nay.
- Rút kinh nghiệm của bản thân trong quá trình tổ chức thực hiện các hoạt động công tác Đoàn và phong trào thanh niên trường học.
V. ĐÓNG GÓP CỦA Đề tài
Tìm được biện pháp phù hợp để nâng cao chất lượng hoạt động và đổi mới hình thức phong trào, qua đó góp phần nâng cao hiệu quả công tác Đoàn và phong trào Thanh niên trong trường học. Giúp cho tổ chức Đoàn của nhà trường phát huy được vai trò nòng cốt, chủ đạo của mình trong việc tuyên truyền, giáo dục và tổ chức các phong trào hành động cách mạng. Thông qua tổ chức Đoàn, thanh niên tham gia, thanh niên hành động, từ đó thanh niên tự nhận thức, rút kinh nghiệm và rèn luyện các kỹ năng sống.
Phát huy được tinh thần đoàn kết, tập hợp thanh niên bằng nhiều hình thức đa dạng, phong phú để phù hợp với tình hình dạy và học trực tuyến. Đúc kết được kinh nghiệm trong đổi mới hoạt động mà phong trào của Đoàn trường đã góp phần thu hút học sinh đến trường, tạo hứng thú cho học sinh học tập. Học sinh bám trường bám lớp, yêu trường, yêu bạn, có tinh thần đoàn kết, có tính kỷ luật hơn. Chất lượng đoàn viên được nâng cao hơn, nhất là chất lượng chính trị - tư tưởng và văn hoá. Các hoạt động phong trào của nhà trường thu được nhiều hiệu quả. Các hoạt động phong trào của Đoàn trường cũng góp phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. Đề ra được những biện pháp để thực hiện đổi mới các hoạt động cho phù hợp với thực tiễn của đơn vị, địa phương, đáp ứng được nhu cầu nguyện vọng của đông đảo đoàn viên, thanh niên, tạo điều kiện cho họ học tập và tham gia các hoạt động tình nguyện đóng góp cho xã hội.
Bên cạnh đó, với chủ đề, hình thức đa dạng và phong phú, các hoạt động, cuộc thi online còn giúp học sinh nâng cao nhận thức về các vấn đề xã hội như Covid, thuốc lá, gia đình, văn hóa - truyền thống,... giúp học sinh tư duy xử lý vấn đề và áp dụng kỹ năng vào các hoạt động thực tiễn bên ngoài lớp học. Phong trào online đã và đang được tổ chức trong mùa dịch, dù khác về hình thức, song vẫn là cách “mở đường” sáng tạo và hiệu quả, giúp học sinh trường gắn kết nhau hơn, sử dụng thời gian hiện có để quan tâm nhiều hơn các vấn đề trong xã hội hôm nay. Với khả năng phát triển và học tập không ngừng, dù là trong mùa dịch, các phong trào online cũng là dịp để học sinh thể hiện sự đổi mới và sáng tạo trong mọi hoạt động thường ngày. Các hoạt động xã hội, sinh hoạt của học sinh trường có thể tổ chức không bị bó buộc bởi giới hạn nào, một phần bởi học sinh năng động, sáng tạo và gắn kết, một phần nhờ sự lắng nghe, thấu hiểu và quan tâm của thầy cô, BCH Đoàn trường và các Bí thư chi đoàn về trải nghiệm của học sinh trong mùa dịch.
PHẦN NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN
Ngay từ đầu năm học 2021-2022, tình hình dịch bệnh diễn biến ngày càng phức tạp tại TP Cần Thơ. Trước tình hình đó, Bộ GD&ĐT đã ban hành Công văn 4726/BGDĐT-GDTC về tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp tại các cơ sở giáo dục. Trong triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022, Sở cũng lưu ý việc củng cố các điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin, trang thiết bị, phương tiện để sẵn sàng chuyển sang các hình thức dạy học khác khi dịch bệnh diễn biến phức tạp; phối hợp với phụ huynh để hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu quả, an toàn các thiết bị phục vụ học tập trực tuyến, học qua truyền hình; có phương án chuyển tài liệu học tập đến những học sinh còn thiếu thiết bị học tập trực tuyến, học qua truyền hình...
Do đó, Nhà trường đã xây dựng, ban hành các kế hoạch, công văn về việc tổ chức dạy học trực tuyến như:
- Kế hoạch số 247/KH-TĐN ngày 20 tháng 8 năm 2021 của Trường THPT Trần Đại Nghĩa V/v tổ chức cho học sinh học trực tuyến tại nhà trong thời gian nghỉ phòng chống dịch COVID-19;
- Công văn số 344/TĐN ngày 07 tháng 10 năm 2021 của Trường THPT Trần Đại Nghĩa V/v công tác đảm bảo phòng, chống dịch COVID-19 của nhà trường năm học 2021-2022;
- Kế hoạch số 388/KH-TĐN ngày 28 tháng 10 năm 2021 của Trường THPT Trần Đại Nghĩa về triển khai thực hiện Phong trào thi đua đặc biệt “Toàn ngành Giáo dục đoàn kết, chung sức, đồng lòng thi đua phòng, chống và chiến thắng đại dịch COVID-19, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học”.
Để việc dạy và học trực tuyến được đảm bảo thực hiện hiệu quả thì cần xây dựng tốt nền nếp, ý thức học tập trong học sinh, phải biết thích nghi, biến khó khăn thành cơ hội cho mình. Và các hoạt động, phong trào Đoàn chính là cầu nối để góp phần giáo dục nhận thức, tạo môi trường đưa đoàn viên thanh niên vào các hoạt động giúp họ rèn luyện và phát triển nhân cách, năng lực của người lao động mới phù hợp với yêu cầu của xã hội hiện nay. Để xây dựng các phong trào thi đua đi vào chiều sâu, có sức lan tỏa và mang lại những hiệu quả thiết thực cần có sự chung sức, chung lòng của tập thể sư phạm nhà trường và sự tham gia của gia đình, đoàn thể, xã hội vào quá trình giáo dục, trong đó tổ chức Đoàn Thanh niên trường học giữ vai trò vô cùng quan trọng. Vậy nên, BCH Đoàn trường cũng căn cứ vào các văn bản chỉ đạo để xây dựng, ban hành các kế hoạch nhằm chủ động, kịp thời tổ chức các hình thức hoạt động, phong trào cho phù hợp với tình hình dạy và học trực tuyến.
Các chi đoàn trực thuộc Đoàn trường có nhiệm vụ đoàn kết, tập hợp rộng rãi các Đoàn viên, thanh niên của lớp mình tham gia và thực hiện tốt các phong trào định hướng chính trị trong việc xây dựng tổ chức hoạt động của Hội LHTN và của Đoàn trường, nhằm đưa thanh niên vào trong tổ chức của Hội và Đoàn cùng phấn đấu vì mục tiêu giáo dục của nhà trường và ngành Giáo dục. Phối hợp với Đoàn trường tổ chức các hoạt động giáo dục lý tưởng cho đoàn viên, thanh niên thông qua các phong trào đồng hành cùng thanh niên và giáo dục lí tưởng cho Đoàn viên, thanh niên. Mảng hoạt động phong trào là sợi chỉ đỏ xuyên suốt quá trình hoạt động của Đoàn - đối tượng tham gia chủ yếu là đoàn viên, thanh niên - lực lượng to lớn, có vị trí vai trò rất quan trọng trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, góp phần hình thành bộ mặt nhân cách cho học sinh trong xã hội mới phù hợp với đòi hỏi của sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN
Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, công tác Đoàn trường được kịp thời điều chỉnh về nội dung, quy mô, hình thức triển khai các hoạt động nhằm đảm bảo công tác phòng, chống dịch. Việc đổi mới nội dung, hình thức các hoạt động, phong trào đã đem lại hiệu quả tích cực, thu hút sự tham gia của đông đảo ĐVTN, học sinh trong trường. Quá trình tìm hiểu thực tế, cán bộ đoàn và nhiều đoàn viên tại trường đều có chung ý kiến cho rằng: Hoạt động đoàn mang tính chất hội họp, hội nghị sẽ khó huy động, thu hút ít đoàn viên, thanh niên tham gia hơn so với các hoạt động ngoài trời, vận động tay chân hay lồng ghép thêm các trò chơi có sự ganh đua. Đặc biệt, các hoạt động phát huy được khả năng chuyên môn, sở thích, bắt kịp xu hướng mới thì càng nhận được sự tham gia nhiệt tình của đoàn viên. Mỗi đoàn viên thanh niên cần nhận thức rõ vai trò của mình; năng động, sáng tạo trong học tập và lao động để đáp ứng đòi hỏi của đất nước và thời đại hiện nay.
Để tổ chức Đoàn Thanh niên trong các trường học phát huy được vai trò, thế mạnh của mình, trước hết cần có sự quan tâm, phối hợp chặt chẽ của lãnh đạo nhà trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh, Đoàn thanh niên địa phương... Các cán bộ Đoàn phải là những học sinh gương mẫu, học giỏi, năng nổ, sẵn sàng cống hiến cho tổ chức Đoàn. Đồng thời, họ phải được đào tạo chu đáo về những kỹ năng căn bản trong công tác lãnh đạo, tổ chức các hoạt động của thanh niên. Tuy nhiên tổ chức Đoàn trong trường học hiện nay vẫn thiếu vắng những cán bộ Đoàn có năng lực, tâm huyết với hoạt động Đoàn. Ban chấp hành Đoàn của các Chi Đoàn lớp chưa được đào tạo bài bản về công tác thanh niên, thiếu niên cũng như kỹ năng tổ chức và tập hợp Thanh Niên. Phần lớn các buổi sinh hoạt thường kỳ của chi đoàn đều diễn ra trong lớp học và mang tính hình thức.
Bên cạnh đó, tính hiệu quả của một số hoạt động vẫn chưa cao. Nguyên nhân là do các Chi Đoàn trực thuộc còn chưa nhiệt tình tham gia các hoạt động. Cán bộ Đoàn của các chi Đoàn chưa có khả năng tập hợp Thanh niên và vận động Đoàn viên tham gia các hoạt động phong trào của Chi Đoàn và của Đoàn trường. Ý thức học tập và rèn luyện của học sinh vẫn còn yếu. Đại đa số Đoàn viên thanh niên chưa thấm nhuần lý tưởng của tổ chức Đoàn nên còn thụ động và có tư tưởng đòi quyền lợi khi tham gia các hoạt động của Đoàn trường đề ra. Đa số đoàn viên, thanh niên của trường còn suy nghĩ hoạt động Đoàn là trách nhiệm nên có tư tưởng tham gia cho có, hình thức và để đối phó.
III. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ PHONG TRÀO THANH NIÊN TRƯỜNG HỌC CỦA CÁC CHI ĐOÀN TRỰC THUỘC ĐOÀN TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA
1. THỰC TRẠNG
BCH Đoàn trường đã xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch hoạt động trong năm học theo hàng tuần, hàng tháng cho phù hợp với từng lĩnh vực, gắn với thực tế nhiệm vụ năm học của nhà trường và Đoàn cấp trên. Kế hoạch của Đoàn trường luôn gắn với nhiệm vụ của từng năm học và luôn có sự điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với thực tế tình hình của đơn vị theo từng tháng. Kết quả từng tháng được triển khai đến từng chi đoàn để rút kinh nghiệm, có kế hoạch thực hiện cho tháng tiếp theo. Kế hoạch thi đua theo chủ đề, chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học được cụ thể hoá đến từng chi đoàn có phối hợp với các tổ chức Côn