Sáng kiến kinh nghiệm Vai trò công đoàn đối với hoạt động chuyên môn ở Trường PT DTNT THPT số 2 Nghệ An

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT THPT SỐ 2 NGHỆ AN
	o0o	
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
VAI TRÒ CÔNG ĐOÀN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG PT DTNT THPT SỐ 2 NGHỆ AN
Người thực hiện: Bùi Thị Lệ Thu
Giáo viên: Môn Ngữ Văn
Năm học 2020 – 2021
MỤC LỤC
Công đoàn đẩy mạnh phong trào hành động cách mạng phát huy mọi tiềm năng
sáng tạo của CBGV	15
Công đoàn triển khai xây dựng đội ngũ CBGV vững vàng về chính trị, tư
tưởng, có trình độ văn hoá, trình độ chuyên môn cao, có ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong công nghiệp, có đạo đức và lối sống lành mạnh, có đời sống tinh thần phong phú	15
Công đoàn chỉ đạo đẩy mạnh các hoạt động xã hội, chăm lo tốt hơn đời sống
của CBGV tạo nên tình cảm gắn bó, trách nhiệm của mỗi người trong đơn vị và 
cộng đồng	16
Công đoàn phát huy vai trò đại diện của tổ chức Công đoàn trong việc tham
gia quản lý, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng của CBGV	16
Công đoàn chỉ đạo tiếp tục đẩy mạnh công tác xây dựng Công đoàn cơ sở
vững mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, tham gia xây dựng Đảng xây 
dựng chính quyền trong sạch vững mạnh	16
Công đoàn triển khai kế hoạch nâng cao chất lượng phong trào nữ CBGV và
hoạt động nữ công nhằm xây dựng đội ngũ nữ CBGV có kiến thức - sức khỏe 
- năng động - sáng tạo đáp ứng yêu cầu công cuộc đổi mới	17
Phát huy vai trò tổ chức Công đoàn triển khai cụ thể tới từng đoàn viên công
đoàn nâng cao chất lượng chuyên môn phù hợp đặc thù trường DTNT	18
Công đoàn quản lí, chỉ đạo tìm giải pháp hiệu quả để hỗ trợ CBGV trong triển
khai chương trình giáo dục 2018 phù hợp đặc thù trường DTNT	28
Thực trạng năng lực của đội ngũ giáo viên trường PT DTNT THPT SỐ 2
NGHỆ AN trước yêu cầu đổi mới:	28
Những khó khăn, thách thức đối với giáo viên trường DTNT hiện nay khi
triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới	30
Giải pháp hiệu quả mà tổ chức công đoàn triển khai	32
Một số kết quả đạt được và bài học kinh nghiệm từ thực tiễn	37
Một số kết quả đạt được	37
Bài học kinh nghiệm	40
KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT	40
Với Sở giáo dục và Đào tạo Nghệ An:	40
Đối với CĐGD Nghệ An:	41
Với Ban Giám Hiệu:	41
KẾT LUẬN:	41
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO	42
CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG BÀI
CĐCS:
Công đoàn cơ sở
NLĐ:
Người lao động
CĐV:
Công đoàn viên
BCH CĐ:
Ban chấp hành công đoàn
CBNGNLĐ:
Cán bộ nhà giáo người lao động
CNH- HĐH:
Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa
PT DTNT THPT:
Phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông

PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
Lý do chọn đề tài.
Trong bối cảnh toàn cầu hóa hội nhập quốc tế, cách mạng khoa học - công nghệ đạt những bước tiến thần kì, khối lượng tri thức thông tin, tri thức nhân loại tăng theo hàm số mũ, hầu hết các quốc gia lãnh thổ trên thế giới vừa nhận thức giáo dục và đào tạo trở thành nhân tố vừa là nền tảng, vừa là động lực góp phần quyết định tương lai của mỗi dân tộc. Xác định được tầm quan trọng của nhiệm vụ này công đoàn trường PT DTNT THPT SỐ 2 NGHỆ AN nhập cuộc với tâm thế chủ động, đối tượng trọng tâm công đoàn hướng tới là hoạt động chuyên môn trong nhà trường.
Hoạt động công đoàn cũng chính là hoạt động của nhà trường đảm bảo dạy - học các bộ môn văn hóa thể hiện đầy đủ nhất nét đặc trưng cơ bản của nhà trường, chiếm tỷ lệ thời gian lớn. Thời gian hoạt động của Công đoàn đan xen vào các hoạt động dạy - học, vui chơi giải trí, văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao nhằm nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho toàn thể cán bộ giáo viên công nhân viên nhà trường. Chính vì vậy Công đoàn trường đã tổ chức phát động nhiều phong trào thi đua nhằm thực hiện tốt các chủ trương . Đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động của công đoàn nhà trường là một đòi hỏi tất yếu trong việc biến các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và của Ngành trở thành hiện thực. Xác định được tầm quan trọng mang tính chiến lược, là một cán bộ công đoàn cấp cơ sở, bản thân ý thức sâu sắc: Đổi mới và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của công đoàn nhà trường ở lĩnh vực chuyên môn, không những là trách nhiệm của người làm công tác cán bộ công đoàn mà còn là vinh dự, trách nhiệm của mỗi đoàn viên chúng ta; đặc biệt là vai trò của tổ chức Công đoàn cũng như của mỗi đoàn viên trong công đoàn với các hoạt động chuyên môn, góp phần vào sự nghiệp phát triển giáo dục của nhà trường.
Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường THPT nói chung và công đoàn nói riêng là lực lượng rất quan trọng tạo nên sức mạnh tổng hợp để chỉ đạo, thực hiện mục tiêu giáo dục, để thực hiện nhiệm vụ cụ thể của nhà trường. Vì mọi chủ trương kế hoạch muốn được thực hiện tốt phải thống nhất hành động và phối hợp thực hiện. Nếu mối quan hệ thống nhất giữa Công đoàn với Chuyên môn không thuận lợi, hài hòa thì cả công đoàn và nhà trường sẽ gặp khó khăn trong lãnh đạo, chỉ đạo và quản lý trong nhà trường. Về phía công đoàn, nếu sự phối hợp không thống nhất thì công đoàn khó hoạt động, tổ chức công đoàn chỉ duy trì về mặt hình thức. Trên thực tế ở đâu có sự vào cuộc của Công đoàn với Chuyên môn thì mọi hoạt động đều suôn sẻ, đều tay, công đoàn ở đơn vị sẽ đạt công đoàn vững mạnh và trường đạt thành tích cao.
Trường PT DTNT THPT SỐ 2 NGHỆ AN là ngôi trường THPT đào tạo con em đồng bào dân tộc miền Tây Bắc Nghệ An, đóng trên địa bàn thành phố Vinh. Năm học 2019 - 2020 là năm học đánh dấu 10 năm thành lập, tám năm đi vào hoạt động dạy và học, cũng là tám năm ghi dấu những nỗ lực và thành tích dạy học của tập thể cán bộ giáo viên nhân viên, các đoàn thể trong nhà trường.
Với đặc thù đào tạo học sinh chủ yếu là người dân tộc thiểu số như , Thái, Khơ mú, Thổ, Dao, Mông...(chiếm trên 90 % học sinh trong toàn trường), các em có hoàn cảnh gia đình rất khó khăn( hơn 50 % là hộ nghèo và cận nghèo), đường sá xa xôi, đi lại không thuận lợi, công tác xã hội hóa chưa cao, rào cản về ngôn ngữ, phong tục tập quán đã làm ảnh hưởng không nhỏ đến công tác dạy - học của nhà trường.
Chính vì thế đòi hỏi tập thể nhà trường luôn phải đoàn kết, thống nhất, nhiệt huyết, tận tâm với công tác giáo dục; cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường để có sức mạnh tổng hợp, thực hiện và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giáo dục phù hợp với tình hình thực tế địa phương trong từng năm học, từng giai đoạn, đảm bảo các điều kiện về chất lượng, đáp ứng yêu cầu triển khai Chương Trình GDPT 2018. Đặc biệt những thách thức của hội nhập quốc tế đòi hỏi phải khẩn trương đổi mới GD-ĐT trong đó có đổi mới công tác phối hợp chỉ đạo.
Là một tổ chức đoàn thể có vị trí, chức năng và nhiệm vụ quan trọng trong nhà trường, Công đoàn trường PT DTNT THPT SỐ 2 NGHỆ AN luôn coi trọng công tác phối hợp với các tổ chức đoàn thể khác trong nhà trường, đặc biệt với Chuyên môn đồng cấp để cùng nhau thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường, từng bước rút ngắn khoảng cách giữa học sinh miền ngược với học sinh miền xuôi, phối hợp công tác vì sự phát triển của nhà trường và xây dựng tổ chức công đoàn vững mạnh. Từ những thực tế trên, việc tìm hiểu và nắm vững chức năng của công đoàn trong nhà trường, đặc biệt là phát huy được vai trò của Công đoàn trong công tác hoạt động Chuyên môn như thế nào để bộ máy lãnh đạo, chỉ đạo hoạt động nhịp nhàng, xây dựng tập thể nhà trường ngày càng phát triển là vấn đề cần thiết.Với ý nghĩa đó tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “ Vai trò của Công đoàn trong hoạt động Chuyên môn ở trường PT DTNT THPT số 2 Nghệ An
Mục đích nghiên cứu:
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng vai trò hoạt động của tổ chức Công đoàn với hoạt động Chuyên môn ở trường PT DTNT THPT SỐ 2 NGHỆ AN trong những năm gần đây, bản thân tôi xin đề xuất một số biện pháp để phát huy vai trò của Công đoàn trong hoạt động chuyên môn, đặc biệt triển khai chương trình giáo dục 2018 nhằm nâng cao chất lượng hoạt động trong nhà trường, phấn đấu hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ, góp phần thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục- Đào tạo một cách có hiệu quả theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW của Đảng .
Nhiệm vụ nghiên cứu:
Xây dựng cơ sớ lí thuyết: Cơ sở lí luận - Cơ sở thực tiễn
Phân tích làm rõ bản chất, quy luật của đối tượng nghiên
Đề xuất giải pháp, ứng dụng cải tạo. Trên cơ sở đó rút ra bài học kinh nghiệm.
Khách thể và đối tượng nghiên cứu:
Khách thể nghiên cứu: Nghiên cứu về Vai trò của Công đoàn trong công tác hoạt động Chuyên môn ở trường PT DTNT THPT SỐ 2 NGHỆ AN.
Đối tượng nghiên cứu:
Công đoàn trường, BGH, Các tổ chức đoàn thể, Ban chuyên môn, cán bộ giáo viên, học sinh, trường PT DTNT THPT SỐ 2 NGHỆ AN
Phương pháp nghiên cứu:
Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Sưu tầm, nghiên cứu, phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa các văn kiện, nghị quyết, chỉ thị và các văn bản pháp quy, tài liệu khoa học có liên quan.
Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Quan sát, điều tra, phỏng vấn, hội thảo, nghiên cứu sản phẩm, phân tích thực trạng, tổng kết kinh nghiệm giáo dục.
Nhóm phương pháp hỗ trợ: Thống kê toán học, biểu đồ, sơ đồ.
Phạm vi đề tài:
Do phạm vi giới hạn của đề tài, điều kiện của bản thân tôi chỉ nghiên cứu, trình bày vai trò của Công đoàn trong công tác quản hoạt động chuyên môn ở Trường PT DTNT THPT số 2 Nghệ An.
V. Đóng góp mới về khoa học của đề tài:
Nêu cơ sở lý luận của hoạt động Công đoàn.
Nhận xét, đáng giá vai trò của Công đoàn đối với hoạt động chuyên môn trong giai đoạn được đề cập.
Nêu được nhiệm vụ, giải pháp, bài học kinh nghiệm của Công đoàn đối với hoạt động chuyên môn trong nhà trường.
PHẦN II: NỘI DUNG ĐỀ TÀI
Cơ sở lí luận.
Xây dựng cơ sở lý thuyết, một số khái niệm liên quan đến kinh nghiệm, vai trò của tổ chức Công đoàn trong nhà trường.
Kinh nghiệm là gì?
Kinh nghiệm là những điều đúc kết được, rút ra từ quá trình thực hiện nhiệm vụ, vận dụng, rút ra bài học cần thiết phù hợp, khái quát nâng dần thành lý luận.
Tuy nhiên, kinh nghiệm chỉ đúng trong một thời gian, không gian, điều kiện nhất định, hoàn cảnh nhất định không mang tính vĩnh hằng, cố định bất biến. Mà tới một thời gian, không gian khác, điều kiện hoàn cảnh khác thì kinh nghiệm đó ít hoặc không có giá trị, vận dụng liên hệ.
Quản lí và chỉ đạo hoạt động công đoàn cơ sở là gì?
Quản lý.
Khái niệm quản lý đó được rất nhiểu nhà quản lý và thực hành quản lý nêu ra cho tới nay đã có trên trăm định nghĩa về quản lý khác nhau. Còn trong lĩnh vực giáo dục ta có thể hiểu phạm trù quản lý nói chung và quản lý Công đoàn nói riêng như sau:
Quản lý là một quá trình có hướng đích, có tổ chức, có sự lựa chọn dựa trên các thông tin của hệ và môi trường của hệ, để điều chỉnh các quá trình và hành vi của đối tượng quản lý, nhằm làm cho hệ vận hành phát triển tới mục tiêu xác định.
Quản lý hoạt động Công đoàn.
Quản lý Công đoàn là lĩnh vực quản lý Nhà nước về kinh tế - xã hội liên quan trực tiếp tới quyền và lợi ích của người lao động. Do vậy, tổ chức Công đoàn tham gia quản lý là một điều kiện thiết thực và hiệu quả để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp cho người lao động.
Đặc điểm đối tượng công đoàn viên trong ngành GD&ĐT đều là những trí thức, các nhà khoa học. Hệ thống Công đoàn Giáo dục Việt Nam với tư cách là Công đoàn ngành nghề thì nhiệm vụ tham gia quản lý, bảo vệ quyền lợi ngành nghề là rất phù hợp và chính đáng
Khái niệm về nguyên tác và phương pháp hoạt động Công đoàn
Nguyên tắc hoạt động Công đoàn.
a. Khái niệm.
Nguyên tắc hoạt động Công đoàn là những quy định, quy tắc mang tính ổn định, là cơ sở, chuẩn mực để hướng dẫn cán bộ, đoàn viên công đoàn hoạt động thực hiện các nội dung, hình thức, phương pháp theo chức năng, nhiệm vụ của tổ chức Công đoàn. Trong quá trình hoạt động Công đoàn, cán bộ, đoàn viên công đoàn phải thực hiện nghiêm túc, đúng nguyên tắc nhưng không có nghĩa là áp dụng một cách máy móc, cứng nhắc, bất biến mà cần được vận dụng một cách khéo léo, điều chỉnh cho phù hợp theo từng nội dung, tình huống, diễn biến thực tế đang xảy ra.
b. Nội dung.
Nguyên tắc đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng:
Đảng Cộng sản Việt Nam là đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam. Mục tiêu đấu tranh của Đảng là vì: “Dân giàu - Nước mạnh - Xã hội công bằng - Dân chủ Văn minh”.
Đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng trong hoạt động Công đoàn thể hiện ở các nội dung sau:
Cán bộ công đoàn phải nắm vững đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng trong từng giai đoạn, thời kỳ phát triển của đất nước, biết vận dụng và cụ thể hóa đuờng lối chủ truơng chính sách đó vào Nghị quyết, chương trình hoạt động Công đoàn ở cấp mình.
Tổ chức Công đoàn tuyên truyền, vận động đoàn viê n CBGV thực hiện theo đường lối, nghị quyết do Đảng đề ra.
Đảng đề ra chủ trưong thực hiện dân chủ hóa trong quản lý với phương châm: “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”. Vì vậy, Công đoàn cần phải tổ chức tốt việc thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở.
Chú trọng công tác phát triển đảng viên thành lập chi bộ để lãnh đạo đơn vị.
Nguyên tắc liên hệ mật thiết với quần chúng:
Khi nói đến mối liên hệ chặt chẽ của Công đoàn với quần chúng Lê Nin đó cảnh báo: “Một trong những nguy cơ lớn nhất và đáng sợ nhất là sự cắt đứt liên hệ với quần chúng... Việc xây dựng chủ nghĩa xã hội của chúng ta sẽ không tránh khỏi tai họa, nếu bộ máy chuyển lực từ Đảng Cộng sản đến quần chúng tức là tổ chức Công đoàn bị xộc xệch hoặc không chạy tốt”.
Để liên hệ mật thiết với quần chúng trong chỉ đạo và tổ chức hoạt động, cán bộ công đoàn cấp trên cần thường xuyên gần gũi, gặp gỡ cán bộ công đoàn cấp dưới, CBGV để hiểu về việc họ làm, hiểu về cuộc sống và tâm tư tình cảm của họ, lắng nghe ý kiến phản ánh của họ trong công việc, trong sinh hoạt cũng như những khó khăn trong cuộc sống. Từ đó có những kế hoạch, chương trình hoạt động cho phù hợp với yêu cầu thực tế của đơn vị và nguyện vọng, yêu cầu của đoàn viên. Cán bộ công đoàn cần thông qua các hoạt động như đi lại thăm hỏi đoàn viên, CBGV vào những dịp lễ, tết, hiếu, hỉ, ốm đau... Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, tổ chức các phong trào thi đua, các hoạt động vui chơi giải trí, sinh nhật, sinh hoạt nhóm, sinh hoạt câu lạc bộ, sinh hoạt tổ công đoàn
Nguyên tắc đảm bảo tính tự nguyện của quần chúng:
Trong nền kinh tế thị trường mọi người đều theo đuổi lợi ích riêng của mình. Vì vậy, trước tiên tổ chức Công đoàn cần thực hiện đối với quần chúng CBGV là làm cho họ thấy việc gia nhập tổ chức Công đoàn sẽ được hưởng những quyền gì và lợi ích gì. Để được hưởng những quyền và lợi ích đó, nghĩa vụ, trách nhiệm của người đoàn viên phải thực hiện những nội dung gì. Trên cơ sở hiểu đầy đủ quyền lợi, nghĩa vụ, trách nhiệm của mình, quần chúng CBGV sẽ tự giác tham gia các hoạt động do công đoàn tổ chức. Bên cạnh đó, cán bộ công đoàn, BCH Công đoàn khi xây dựng nghị quyết, chương trình hành động phải xuất phát từ yêu cầu thực tế của phong trào công đoàn và nguyện vọng, yêu cầu của đông đảo đoàn viên, CBGV. Thực tế ở nhiều nơi hoạt động công đoàn không có hiệu quả là do chưa thực hiện đúng, đầy đủ nội dung của nguyên tắc này.
Nguyên tắc tập trung dân chủ:
Để thực hiện nguyên tắc này trong tổ chức và hoạt động công đoàn cần thực hiện các nội dung sau:
Cơ quan lãnh đạo các cấp Công đoàn đều do bầu cử lập ra.
Quyền quyết đị