Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn Trường THPT Lê Viết Thuật

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ GIẢI PHÁP
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN
TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT
(Lĩnh vực: Công đoàn)
Tác giả: Lê Thị Cầm
Đơn vị: Trường THPT Lê Viết Thuật
Năm học: 2022 – 2023
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ GIẢI PHÁP
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN
TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬT
(Lĩnh vực: Công đoàn)
Tác giả: Lê Thị Cầm
Đơn vị: Trường THPT Lê Viết Thuật
Năm học: 2022 – 2023
MỤC LỤC
Nội dung	Trang
Thực hiện chế độ sinh hoạt công đoàn nghiêm túc; thường xuyên đổi
mới hình thức, phương pháp sinh hoạt và nâng cao chất lượng sinh hoạt công đoàn cơ sở để ngày càng vững mạnh	35
Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát	37
Công tác quản lý, sử dụng tài chính công đoàn	37
Ban chấp hành công đoàn cơ sở luôn có biện pháp duy trì thi đua giữ
danh hiệu công đoàn cơ sở hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ	38
PHẦN III. THỰC NGHIỆM VÀ KHẢO SÁT TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CáC giải pháp đề xuất	39
Thực nghiệm sự phạm	39
1.1 .Nội dung thực nghiệm	39
Tiến hành thực nghiệm	39
Kết quả thực nghiệm	39
Nhận xét chung về hiệu quả của việc sử dụng một số giải pháp mới
vào hoạt động công đoàn cơ sở Trường THPT Lê Viết Thuật	42
Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đề xuất	43
Mục đích khảo sát	43
Nội dung và phương pháp khảo sát	43
Đối tượng khảo sát	43
Kết quả khảo sát về tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp
đề xuất 	 44
Kết quả đạt được và bài học kinh nghiệm để phát huy vai trò của Công
đoàn Trường THPT Lê Viết Thuật	46
Những vấn đề chung	46
Một số kết quả đạt được cụ thể trong các năm 2022 và 2023	46
Bài học kinh nghiệm	49
PHẦN IV. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 	50
Ý nghĩa của đề tài	50
Kết luận và kiến nghị	50
Kết luận	50
Kiến nghị	51
TÀI LIỆU THAM KHẢO	52
PHỤ LỤC	
DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT
Chữ viết tắt
Chữ viết đầy đủ
BCHCĐ:
Ban chấp hành công đoàn
THPT:
Trung học phổ thông
GV:
Giáo viên
HS:
Học sinh
NV:
Nhân viên
CB:
Cán bộ
GDPT:
Giáo dục phổ thông
CĐCS:
Công đoàn cơ sở
GD&ĐT:
Giáo dục và Đào tạo
LĐLĐ:
Liên đoàn lao động
BHYT:
Bảo hiểm y tế
BHXH:
Bảo hiểm xã hội
CBNGNLĐ:
Cán bộ, nhà giáo, người lao động
GDVN:
Giáo dục Việt Nam.

PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Lí do chọn đề tài
Công đoàn là tổ chức chính trị - xã hội, là thành viên trong hệ thống chính trị của xã hội Việt Nam, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam; đại diện cho cán bộ, công chức, viên chức, công nhân và những người lao động khác (sau đây gọi chung là người lao động), cùng với cơ quan nhà nước, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động; tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội, tham gia thanh tra, kiểm tra, giám sát hoạt động của cơ quan nhà nước, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp; tuyên truyền, vận động người lao động học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Hệ thống tổ chức công đoàn gồm có Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và công đoàn các cấp theo quy định của Điều lệ Công đoàn Việt Nam. Về cơ bản ở trường học bậc phổ thông trung học, công đoàn được thành lập cấp cơ sơ, là nền tảng của Công đoàn ngành GD&ĐT, cùng với nhà trường chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ, nhà giáo, người lao động; tham gia hoạt động quản lý của nhà trường; tuyên truyền, vận động cán bộ, nhà giáo, người lao động học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chăm lo xây dựng nhà trường, ngành GD&ĐT. Với chi bộ trường học, công đoàn cơ sở có quan hệ phối hợp cộng tác, bình đẳng, tôn trọng tính độc lập của nhau.
Trong những năm qua thực hiện đường lối đổi mới của Đảng, trước yêu cầu đổi mới về công tác Giáo dục và Đào tạo; Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có nhiều chủ trương lớn nhằm đổi mới về công tác Giáo dục và Đào tạo, tiến tới, hiện đại, đạt ngang tầm với các nền giáo dục hiện đại trên thế giới. Để thực hiện những chủ trương lớn đó, Công đoàn ngành đã tổ chức phát động nhiều phong trào thi đua nhằm thực hiện tốt các chủ trương đó. Đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động của các công đoàn nhà trường là một đòi hỏi tất yếu trong việc chuyển đổi các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, của Ngành trở thành hiện thực. Với những ý nghĩa to lớn đó, là một cán bộ công đoàn cấp cơ sở tôi nhận thức sâu sắc rằng: Đổi mới và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của công đoàn nhà trường không những là trách nhiệm của người làm công tác cán bộ công đoàn mà còn là vinh dự, trách nhiệm của mỗi đoàn viên chúng ta; đặc biệt là việc nâng cao vai trò trách nhiệm của mỗi đoàn viên trong công đoàn nhà trường và trong công tác cải tiến, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn đối với công tác quản lý và giảng dạy của bản thân mình.
Công đoàn ngành Giáo dục nói chung và công đoàn cơ sở Trường THPT Lê Viết Thuật nói riêng có những đặc thù so với các tổ chức công đoàn khác; ở đó tập thể cán bộ, giáo viên là những người phải biết cách truyền những ngọn lửa đam mê với lòng nhiệt huyết vô tận cho những thế hệ học sinh của mình bởi vậy sản phẩm tạo ra là những con người vừa có tâm, có đức và có trí thức. Sinh thời Bác Hồ cũng đã từng nói: “ Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người”. Đó là kế sách lớn cho sự phát triển, là một trong những giá trị mang tính nhân văn sâu sắc còn nguyên vẹn giá trị trong công cuộc đổi mới và phát triển đất nước hiện nay.
Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo là mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu của ngành Giáo dục và Đào tạo hiện nay. Đồng hành cùng chuyên môn, Công đoàn trường đã thể hiện vai trò của mình qua nhiều cuộc vận động, phong trào thi đua; phát huy chức năng đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động để phát huy sức sáng tạo trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp đổi mới giáo dục và đào tạo. Công đoàn THPT Lê Viết Thuật luôn luôn đoàn kết, phát huy hết mình chức năng, vai trò, nhiệm vụ của tổ chức công đoàn để đồng hành cùng nhà trường nâng cao, phát triển mọi hoạt động giáo dục. Tổ chức công đoàn luôn là điểm tựa, là niềm tin cho mọi cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Tổ chức công đoàn THPT Lê Viết Thuật là nơi đoàn kết đồng lòng cùng chung tay phát huy ngày càng vững mạnh và làm nên thương hiệu của nhà trường.
Từ những thực tế trên tôi đã lựa chọn đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn Trường THPTLê Viết Thuật”.
Mục tiêu nghiên cứu
Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể của người làm công tác Công đoàn ở trường học, nhằm góp phần nâng cao năng lực của cán bộ công đoàn, bám sát vào thực tiễn hoạt động của nhà trường mà đề ra những nội dung, biện pháp hoạt động cho phù hợp.
Việc nghiên cứu đề tài này sẽ giúp bản thân làm tốt hơn nhiệm vụ của mình, đồng thời có thể trao đổi tư vấn cùng đồng nghiệp để tìm ra hướng tháo gỡ, giải quyết những vướng mắc trong quá trình hoạt động tại công đoàn trường THPT Lê Viết Thuật.
Nhiệm vụ nghiên cứu
Xác định cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của vai trò tổ chức CĐCS.
Nghiên cứu thực trạng của việc triển khai các hoạt động trong nhà trường nhằm phát huy vai trò của tổ chức công đoàn.
Đề ra những giải pháp đổi mới nhằm nâng cao hơn nữa vai trò tổ chức công đoàn trong nhà trường.
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu: Những hoạt động của tổ chức công đoàn THPT Lê Viết Thuật nhằm phát huy vai trò của CĐCS tại trường học.
Phạm vi nghiên cứu: Công đoàn cơ sở Trường THPT Lê Viết Thuật.
Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu lý luận: Tra cứu, phân tích, tổng hợp tài liệu thông qua việc nghiên cứu các văn bản, tài liệu về chỉ đạo hoạt động CĐCS của Tổng Liên đoàn LĐVN, Công đoàn GDVN, LĐLĐ tỉnh, Công đoàn ngành Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, Công đoàn Trường THPT Lê Viết Thuật.
Phương pháp thực tiễn: Phương pháp quan sát, điều tra, phỏng vấn, hội thảo, nghiên cứu sản phẩm, phân tích thực trạng, tham khảo các cán bộ công đoàn giỏi, tổng kết kinh nghiệm giáo dục.
Điểm mới của sáng kiến
Tổ chức công đoàn là một trong những tổ chức quan trọng góp phần không nhỏ vào sự phát triển một nhà trường. Nếu vận dụng tốt các giải pháp theo những yêu cầu mà đề tài đưa ra sẽ góp phần nâng cao chất lượng hoạt động công đoàn cơ sở, giúp nhà trường, cán bộ, NGNLĐ nhận thức đúng về vai trò tổ chức công đoàn cơ sở, từ đó tạo được sự đồng thuận, ủng hộ của chuyên môn, CBNGNLĐ đối với tổ chức công đoàn và hoạt động công đoàn. Với tôi trong những năm làm Tổ trưởng Công đoàn tổ khoa học tự nhiên, BCH công đoàn trường tôi đã rất quan tâm tới những biện pháp thiết thực nhằm phát huy vai trò của tổ mình và công đoàn trường, tôi đã và đang triển khai được nhiều hoạt động có ý nghĩa thiết thực không những đối với các giáo viên, học sinh trong trường mà cả toàn xã hội, góp phần tích cực vào quá trình đổi mới hoạt động công đoàn trong giai đoạn hiện nay cả về lý luận và thực tiễn hoạt động của công đoàn cơ sở.
Thời gian nghiên cứu: Năm học 2021- 2022; 2022-2023.
PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của vấn đề
Cơ sở lý luận
Công đoàn là sự tập hợp, đoàn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội ngũ giai cấp công nhân - lao động. Công đoàn đại diện và tổ chức người lao động tham gia quản lý cơ quan, đơn vị; đại diện và bảo vệ các quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của người lao động. Vị trí của Công đoàn ngày càng được khẳng định và thừa nhận trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội mà Công đoàn tham gia. Ngày nay trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế, vai trò của CĐCS càng ngày càng được mở rộng và phát triển. Xây dựng CĐCS vững mạnh là một trong những tiền đề quan trọng để củng cố tổ chức Công đoàn, là nền móng để xây dựng hệ thống tổ chức Công đoàn từ trung ương đến địa phương lớn mạnh.
Theo quy định tại Điều 10, Hiến pháp năm 2013 thì “Công đoàn Việt Nam là tố chức chính trị - xã hội của giai cấp công nhân và của người lao động được thành lập trên cơ sở tự nguyện, đại diện cho người lao động, chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động; tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội tham gia, thanh tra, giám sát hoạt động của cơ quan nhà nước, tố chức, đơn vị, doanh nghiệp về những vấn đề liên quan đến quyền, nghĩa vụ của người lao động; tuyên truyền, vận động người lao động học tập, nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng và bảo vệ Tố quốc.”
Điều lệ Công đoàn (Khóa XII) kèm theo Quyết định số 174/QĐ-TLĐ ngày 03/02/2020 của Tổng Liên Đoàn Lao động Việt Nam, tại điểm b, điểm e khoản 1 Điều 2. Quyền và nhiệm vụ của đoàn viên đã nêu rõ: Quyền của đoàn viên “Được yêu cầu công đoàn đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng khi bị xâm phạm ” “Được công đoàn thăm hỏi, giúp đỡ khi ốm đau, khó hăn, hoạn nạn ”.
Điều 59 Luật Giáo dục (2019) quy định “ Đoàn thể, tố chức xã hội trong nhà trường có trách nhiệm góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục và hoạt động theo quy định của pháp luật”.
Nghị quyết số 20-NQ/TW ngày 28/01/2008 của Ban chấp hành Trung ương Đảng (khóa X) về tiếp tục xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đã chỉ rõ “ Các cấp công đoàn cần hướng mạnh hoạt động về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu, lấy công nhân, viên chức, người lao động làm đối tượng vận động, lấy chăm lo bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của công nhân, viên chức, người lao động, xây dựng quan hệ hài hòa, ốn định, tiến bộ, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội làm mục tiêu hoạt động”. Nghị quyết số 02-NQ/TW ngày 12 tháng 6 năm 2021 của Bộ Chính trị về Đổi mới tổ chức và hoạt động công đoàn Việt Nam trong tình hình mới với mục tiêu tổng quát: Xây dựng công đoàn Việt Nam vững mạnh toàn diện, có năng lực thích ứng với các vấn đề đặt ra, thực hiện tốt chức năng nhiệm vụ trong tình hình mới; là cơ sở chính trị - xã hội vững chắc của Đảng và Nhà nước; làm tốt vai trò cầu nối, giữ mối liên hệ mật thiết với Đảng, Nhà nước với giai cấp công nhân, NLĐ; xứng đáng là tổ chức đại diện lớn nhất, trung tâm tập hợp, đoàn kết công nhân và NLĐ cả nước; góp phần xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam hiện đại, lớn mạnh, là lực lượng tiên phong trong thực hiện nhiệm vụ phát triển nhanh và bền vững đất nước. Với CĐCS hoạt động với mục tiêu là: Chăm lo bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của cán bộ, NGNLĐ; xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ trong nhà trường; góp phần giúp nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục “Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, trí thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”.
* Điều 15 Điều lệ Công đoàn khóa XII năm 2020, quy định nhiệm vụ, quyền hạn của công đoàn cơ sở:
Tuyên truyền, vận động đoàn viên và người lao động thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước, nghĩa vụ của công dân; các chủ trương, nghị quyết của Công đoàn.
Đại diện, chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và người lao động theo quy định của pháp luật Nhà nước.
Giám sát hoặc tham gia giám sát thực hiện chính sách, pháp luật, nội quy, quy chế, thỏa ước lao động tập thể và các vấn đề có liên quan đến quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên và người lao động theo quy định của pháp luật.
Phối hợp với đơn vị sử dụng lao động xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, cải thiện điều kiện làm việc và chăm sóc sức khỏe cho người lao động; tổ chức phong trào thi đua, hoạt động văn hóa, xã hội.
Tổ chức thực hiện nghị quyết của công đoàn các cấp, chấp hành Điều lệ Công đoàn Việt Nam; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đoàn viên và cán bộ công đoàn; quản lý, sử dụng tài chính, tài sản của công đoàn theo đúng quy định; thực hiện công tác phát triển, quản lý đoàn viên; xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh; tham gia xây dựng quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tiến bộ tại nơi làm việc; xây dựng cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp phát triển bền vững; tham gia xây dựng Đảng, chính quyền nhân dân trong sạch, vững mạnh.
Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn lao động Việt Nam hướng dẫn chi tiết về nhiệm vụ, quyền hạn đối với từng loại hình công đoàn cơ sở.
Cơ sở thực tiễn
Trường THPT Lê Viết Thuật được thành lập năm 1977. Trong 45 năm phát triển, trường từng ngày nỗ lực vươn cao khẳng định vị thế của chính mình trong hệ thống giáo dục của Tỉnh nhà. Công đoàn trường luôn sát cánh cùng toàn trường xây dựng ngôi trường thân thiện, thầy cô gương mẫu, học sinh tích cực, chủ động. Tập thể cán bộ giáo viên, công nhân viên trong trường luôn đoàn kết, hòa đồng đóng góp xây dựng phong trào giáo dục của nhà trường ngày càng vững mạnh. Trường